Milyen problémákkal fordulhatnak hozzám?

• Viselkedés- és magatartási nehézségek
• Visszahúzódás, Szorongás
• Közösségbe való beilleszkedés zavara
• A hangulati élet zavarai (gyermekkori depresszió)
• Fejlődési zavar
• Figyelemzavar
• Hiperaktivitás (túlmozgásosság)
• Beszédzavar
• Étkezési zavar (anorexia, bulímia, obesitas)
• Iskolai teljesítményzavarok
• Tanulási problémák
• Testvérféltékenység
• Válás utáni krízisállapot rendezése
• Szülő-gyermek konfliktus
• Kötődési problémák
• Lelki eredetű testi (pszichoszomatikus) tünetek: allergia, asztma, gyomorgörcs, viszketés, hajtépés, fulladásos roham stb.
• Fóbia, Pánik, Stressz
• Funkcionális zavarok: fejfájás, szédülés, hasi panaszok, alvászavar
• Serdülőkori identitásproblémák
• Szexualitással kapcsolatos problémák
• Realitásvesztés

Mi történik a terápián?

Telefonos vagy e-mailben történő jelentkezés alapján időpontot egyeztetünk, gyermek esetében első alkalommal a szülőket várom.

Ezután pár alkalommal megismerkedem a gyermekkel, és pszichológiai vizsgálatokat végzek, hogy a probléma természetét meg tudjam fogalmazni a szülők számára. Ezen a pszichodiagnosztikai vizsgálaton a gyermek egyedül van jelen általában. (Szükség esetén természetesen a szülő is jelen lehet.)

(Serdülők esetében első alkalommal a család döntése szerint a szülőket, a serdülőt vagy mindannyiukat várom, ahol megbeszéljük a fennálló problémát, illetve a gyermek fejlődésével kapcsolatos információkat mondják el. 

A 16. életév betöltése után a gyermekek kérésére a terápián elhangzottakkal kapcsolatban titoktartási kötelezettségem van.)

Amennyiben a probléma megkívánja, terápiát javaslok, amelynek kereteiről, céljáról, hosszáról és az együttműködés feltételeiről szóban megállapodunk.

Pszichodiagnosztikai vizsgálat eszközei:

Pszichológiai tesztek, megfigyelés, rajzok, játékok segítségével megismerem a gyermeket; a személyiségét, a képességeit, és hogy aktuálisan mi foglalkoztatja, a problémáját. Ezután ezt összefoglaltan visszajelzem a szülőknek, és megbeszéljük, együtt személyre szabjuk a segítségnyújtás lehetőségeit, kereteit.

A terápiás foglalkozások életkori sajátosságok alapján történnek. Kisebb gyermekek nyelve főként a játék, nagyobb gyermekeknél már a beszélgetés is előtérbe kerül.